为提升学校教师科学研究能力，助力学校科研事业持续发展，4月25日下午，学校特邀数据科学与人工智能学院刘忆宁教授作专题讲座，分享科学研究经历与体会。各学院教师代表参加此次讲座。会议由科研处副处长毛传雨主持。

讲座伊始，刘忆宁教授以自身2009年指导参与的本科生创新项目为起点，开启了对科研之路的深入回顾。他强调，科研并非一蹴而就，而是需要长期的积累和坚持。在谈及普通高校开展科研工作的重要性时，刘教授从学生和教师两个角度进行了深入分析。他认为，对于学生而言，科研是突破原有知识边界的过程，能够培养创新性思维和解决复杂问题的能力。对于教师来说，科研训练能让教师更加谦虚谨慎，是一个磨练心性、与同行互动交流的过程。同时，高水平的科研成果能够提升教师的学术影响力，进而提升学校的整体影响力。刘忆宁教授建议青年教师们初期可以聚焦于一个小问题，深入研究并逐步与同行建立联系，通过成果积累逐渐形成自己的研究方向和影响力。

毛传雨对本次专题讲座进行总结。他希望各学科的教师能积极参与多形式的学术交流，激发自身的科研积极性和创造性，在科学研究上多下功夫，提升自身的科研水平，从而促进学校整体科研实力和竞争力的进一步发展。

讲座现场气氛热烈，教师们认真聆听并积极与刘教授互动交流。刘忆宁教授的分享不仅为教师们带来了宝贵的科研经验和启示，也进一步激发了教师们对科研的热情，为学校科研事业的发展注入了新的动力。